Community health agent and the interface with the educational actions
DOI:
https://doi.org/10.3823/1752Keywords:
Health Education in Nursing. Agent Community Health, Family Health StrategyAbstract
Introduction
Within the mandate of all the professionals who make up the Family Health Strategy , health education is common to all . The Nurse as part of the team has a key role in health levels of individuals, families and communities , because the primary purpose of these actions , are guided by the maintenance, promotion, restoration of health , prevention of diseases and disorders and psychological contribution to dealing with the consequences of an imbalance in health disease process can generate a family or community context.
Methods
Descriptive qualitative study conducted in the city of Juazeiro do Norte, Ceará , Brazil , with the subject 17 nurses working in the Family Health Strategy . Was used to collect data, semi-structured interviews and content analysis organization.
Results
It was evident that this is still a perception of limited health education in the prevention of diseases, which may affect the procedures adopted to implement these actions . On the other hand, although with this curative vision care, nurses consider these actions for planning, community health agents , which reveals a care focused on the real needs of the population . However, although they reveal how to easily build these shares access to community workers , point out problems such as lack of management support.
Conclusion
Becomes necessary reorientation of educational practices in health, which depends on the qualification through graduation and support managers to ensure necessary resources to implement them , so that they are geared towards health promotion, contributing a greater citizen participation to improve the quality of life .
Key words: Health Education in Nursing. Agent Community Health, Family Health StrategyÂ
References
Bittencourt IS. Educação em Saúde: conhecimento socialmente elaborado por Enfermeiras e usuários. Dissertação de Mestrado. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, 2010.
Vanderlei MIG, Almeida MCP. A concepção e prática dos gestores e gerentes da estratégia de saúde da famÃlia. Ciênc e Saúde Coletiva 2007; 12:443- 53.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. PolÃtica nacional de promoção da saúde. BrasÃlia, 2006. [Acesso em: 08 mar. 2013]. DisponÃvel em: <http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/pactovolume7.pdf>.
Carvalho PMG. Práticas educativas em saúde: ações dos Enfermeiros na Estratégia de Saúde da FamÃlia. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade do PiauÃ, PiauÃ, 2009.
Rouquayrol MZ, Almeida Filho N (organizadores). Epidemiologia & Saúde. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Glossário temático: gestão do trabalho e da educação na saúde. BrasÃlia, 2008. [Acesso em: 09 fev. 2013]. DisponÃvel em: <http://www.brasilsus.com.br/legislacoes/gm/110154-2488.html>.
Rosa WAG, Labate RC. Programa de Saúde da FamÃlia: A construção de um novo modelo de assistência. Rev Latino-am Enfermagem 2005; 13:1027-34.
Santos RC. Trânsito de saberes e campo representacional na visão dos profissionais da saúde da famÃlia e do programa de educação pelo trabalho e para a saúde. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, RN, 2010.
Pinafo E. Educação em Saúde: O cotidiano da Equipe de Saúde da FamÃlia. Dissertação de Mestrado. Curso de Pós-Graduação em Saúde Coletiva- Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2010.
Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011. Aprova a PolÃtica Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica. BrasÃlia: Ministério da Saúde, 2011. [Acesso em: 09 fev. 2013]. DisponÃvel em: <http://www.brasilsus.com.br/legislacoes/gm/110154-2488.html>.
Malfitano APS, Lopes RE. Educação popular, ações em saúde,demandas e intervenções sociais: o papel dos Agentes Comunitários de Saúde. Cad. Cedes, 2009; 29: 361-372.
Alves VS. Um modelo de educação em saúde para o Programa Saúde da FamÃlia: pela integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial. Interface - Comunic., Saúde, Educ., 2005; 9:39-52. DOI. HTTP://dx.doi.org./10.1590/S1903.14472012000100008
Barbosa VBA, Ferreira MLSM, Barbosa PMK. Educação permanente em saúde: uma estratégia para a formação dos agentes comunitários de saúde. Rev. Gaúcha Enfermagem, 2012; 33:56-63.
Turato E. Métodos qualitativos e quantitativos na área da saúde: definições, diferenças e seus objetos de pesquisa. Rev Saúde Pública, 2005; 39:507-14.
Bardin L. Análise de conteúdo. 5. ed. Lisboa: Edições 70, 2009.
Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução 466, de 12 de dezembro de 2012. Dispõe sobre diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. [acesso em 10/02/2013]. DisponÃvel em: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf.
Cervera DPP, Parreira BDM, Goulart BF. Educação em saúde: percepção dos enfermeiros da atenção básica em Uberaba (MG). Ciênc. saúde coletiva [serial on the Internet]. [acesso em 30/05/2013]. DisponÃvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232011000700090&lng=en.
Colome JS, Oliveira DL. Educação em saúde: por quem e para quem? A visão de estudantes de graduação em enfermagem. Texto contexto – enferm, 2012; 21:177-184.
Lopes EM, Anjos SJ, Pinheiro AK. Tendência das ações de educação em saúde realizadas por enfermeiros no Brasil. Rev. Enferm, 2009; 17:273-7.
Oliveira E, Andrade IM, Ribeiro RS. Educação em saúde: uma estratégia da enfermagem para mudanças de comportamento. Conceitos e reflexões.Trabalho de conclusão de curso da Universidade Católica de Goiás - Goiânia, 2009.
Silva CP, Dias MA, Rodrigues AB. Práxis educativa em saúde dos enfermeiros da Estratégia Saúde da FamÃlia. Ciência & Saúde Coletiva, 2009. 14:1453-1462.
Chiesa AM, Nascimento DDG, Braccialli LAD, Oliveira MAC, Ciampone MHT. A formação de profissionais da saúde: Aprendizagem significativa à luz da promoção da saúde. Cogitare Enferm, 2007. 12:236-40.
Torres HC, Rozemberge B, Amaral MA, Bodstein RCA. A percepção dos profissionais de saúde da atenção primária sobre educação em diabetes mellitus no Brasil. BMC Public Health. 2010; 10:583-8.
Colomé JS. A formação de educadores em saúde na graduação em enfermagem: concepções dos graduandos. Dissertação. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre; 2007.
Mahmud AJ, Olander E, Eriksén S, Haglund BJ. Health communication in primary health care -A case study of ICT development for health promotion. BMC Medical Informatics and Decision Making. 2013, 13:17.
Cotrim- Guimarães IMA. Programa de educação permanente e continuada da equipe de enfermagem da clÃnica médica do Hospital Universitário Clemente de Faria: análise e proposições. Dissertação. Fundação Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro; 2009.
Sakata KN. A inserção do agente comunitário de saúde na equipe de Saúde da FamÃlia. Dissertação - Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto; 2009.
Silva ERP, Cazola LHO, Cheade MFM; Picolà R.P. Atuação dos Agentes Comunitários de Saúde na Estratégia Saúde da FamÃlia. Cogitare Enfermagem. 2012. 17:635-41.
Costa SM, Araújo FF, Martins LV, Nobre LLR, Araújo FM, Rodrigues CAQ. Agente Comunitário de Saúde: elemento nuclear das ações em saúde. Ciênc. saúde coletiva 2013. 18:2147-2156.
Alves GG, Aerts D. As práticas educativas em saúde e a Estratégia Saúde da FamÃlia. Ciênc. saúde coletiva 2011. 16:319-325.
Fernandes MCP, Backes VMS. Educação em saúde: perspectivas de uma equipe da Estratégia Saúde dTa FamÃlia sob a óptica de Paulo Freire. Rev Bras Enferm 2010. 63:567-73.
Carlfjord S, Lindberg M, Andersson A. Staff perceptions of addressing lifestyle in primary health care: a qualitative evaluation 2 years after the introduction of a lifestyle intervention tool. BMC Family Practice 2012; 13:99
Melo G, Santos MR, Trezza MCSF. Entendimento e prática de ações educativas de profissionais do Programa Saúde da FamÃlia de São Sebastião-AL:detectando dificuldades. Rev Bras de Enferm 2005. 58:290-295.
Ceccim RB. Ensino, pesquisa e formação profissional na área da saúde:entrevista. Formação 2003. 3:113-120.
Murofuse NT, Abranches SS, Napoleão AA. Reflexões sobre estresse e Burnout e a relação com a enfermagem. Rev Latino-am Enfermagem 2005. 13:255-61.
Pinafo E, Nunes EFPA, Gonzalez AD. A educação em saúde na relação usuário-trabalhador no cotidiano de equipes de saúde da famÃlia. Ciênc. saúde coletiva 2012. 17:1825-1832.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access and Benefits of Publishing Open Access).
Â
Â
